Mostrando entradas con la etiqueta haurrak. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta haurrak. Mostrar todas las entradas

2010/05/31

Severn Suzuki, mundua isilarazi zuen neska.

Gaurko bideo honen bidez, ikusarazi nahi dut zelako garrantzia izan duten eta izango duten etorkizunean haurrak. Beraiek etorkizuna dira eta esaten dutenari arretaz entzun beharko genuke denok, soilik egiak esaten dituztela. Bestela ikusi eta batez ere, entzun hurrengo bideoa:

2010/05/30

Kutsadurari buruzko ipuina

Podomatic-en egindako grabaketa honetan, kutsadurari buruzko ipuin bat kontatu dut. Ipuin hau oso egokia izango litzateke haurrek ingurumenaren zainketaz arduratzeko. Modu entretenigarrian azaltzen da zeintzuk diren arazoak kutsatzen badugu eta zeintuzk zian daitezen egoera hori aldatzeko konponbideak.




 

   


   

 

 

 

 
 




2010/05/15

2010/05/08

Nire Power Point-a

Hauxe da nik egindako Power Point-a ingurugiroaren inguruan:

2010/05/06

Haurraren eta ingurugiroaren arteko elkarrekintza

Power Point honek, haurrak ingurugiroaren garrantziaz jabetzea du helburua.Hori lortzeko ipuin baten lagutnzaz baliatzen da eta gainera irakasleak gaia nola bideratu dezan, jarraibide batzuk ematen ditu.

2010/04/21

Ingurumenarekiko Irakasbideen Hezkuntza eta Ikerketarako Ikastegiak (ingurugela-CEIDA)


Irakasleei eta ikastetxeei laguntzeko ekipamendu publikoen sarea osatzen dute eta unibertsitateaz kanpoko hezkuntza-sistemako planak eta programak koordinatzen dituzte. Eusko Jaurlaritzako Lurralde Antolamendu, Etxebizitza eta Ingurugiro Sailak eta Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak sortu zituzten eta bi sailen arteko lankidetzaren bidez funtzionatzen dute. Ikastegi hauen lana zeharkakotasunaren metodologian dago oinarrituta eta helburu nagusia garapen jasangarria da.

2010/04/07

Eskolako Agenda 21

Eskolako Agenda 21 hezkuntza komunitatearen konpromisua eta ikastetxearen eta haren ingurunearen ingurumena eta alderdi soziala hobetzeko ekintza plana da.

Hauek dira Eskola Agenda 21en funtsezko oinarriak:
  • Eskolaren ingurumena hobetzea, berrikuntza eta hezkuntza-kalitatea hobetzea eta tokiko komunitatean parte hartzea.
Ikasturte bakoitzean, ingurumenaren inguruko gai edo arazo bat aukeratzen da, eta horren inguruan lantzen da programa. Gaia aztertu eta eskolaren ingurune hurbilenaren egoeraren diagnostikoa egiten da. Azkenik, ikastetxeak hobetu beharreko ekintzak definitu eta abian jartzen dira. Era berean, udalari hiria edo herria laguntzeko ekintzak proposatzen dira.